کانون‌های دانشجویی تجلی‌گر مدنیت دانشگاه‌ها هستند
تاریخ انتشار: ۲۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۱۳۳۴۳
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دهمین جشنواره ملی رویش گفت: کانون‌های دانشجویی تجلی‌گر مدنیت دانشگاه‌ها هستند.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، آیین گشایش دهمین جشنواره ملی رویش، روز دوشنبه ۲۳ آبان‌ماه در تالار شهید دستغیب دانشگاه شیراز با حضور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از معاونان و مدیران فرهنگی و دانشجویان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی سراسر کشور به‌میزبانی دانشگاه شیراز برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عبدالحسین کلانتری در افتتاحیه دهمین جشنواره ملی رویش اظهار امیدواری کرد: این جشنواره فرصتی برای تجربه‌اندوزی و به اشتراک‌گذاشتن ایده‌ها و ارتقاء و تقویت کانون‌های فرهنگی و دانشجویی باشد.
وی با بیان اینکه طی سال‌هایی که فعالیت‌های فرهنگی دانشجویی به‌دلیل فراگیری بیماری کرونا در دانشگاه‌ها دچار رخوت شده بود، شاهد تأثیرات عمیق بر بدنه‌ی دانشجویی کشور بودیم که جلوه‌های آن در وقایع اخیر دیده شد، افزود: کم‌کاری‌هایی در حوزه تربیتی و فرهنگی داشتیم که امروز خود را نشان داده، اما در دل این تهدیدات فرصت‌های زیادی وجود دارد؛ فرصت‌هایی که چالش‌ها و کم‌کاری‌ها را نشان دادند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم همچنین با بیان اینکه اگر در شرایط عادی کار فرهنگی انجام ندهیم، مجبوریم در شرایط غیرعادی، نامتناسب با منطق دانشگاه کار غیرفرهنگی انجام دهیم، گفت: تمدن ایرانی اسلامی ثمره‌ی همزیستی و زندگی مسالمت‌آمیزی است که طی قرن‌ها این ملت در کنار هم داشته‌اند و باید آن را قدر نهیم. باهم بودن و درکنار هم زیستن و مداراکردن را باید تجربه کرد و قدر نهاد.
کلانتری اظهار داشت: جشنواره رویش، نمایش تنوع فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه‌هاست؛ تنوعی از علایق که ازسوی کانون‌های فرهنگی، علمی و تشکلهای دانشجویی اعتلا پیدا می‌کنند و درواقع تکثری در عین وحدت است.
او ادامه داد: کانون‌ها در متن دانشگاه تجلی‌گر این تکثر هستند که به نحو متمدنانه‌ای آن را نمایش می‌دهند و درواقع نمایشگر مدنیت در دانشگاه هستند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه کانون‌های فرهنگی و دانشجویی، فرصتی برای مهارت‌افزایی جامعه‌پذیری، ارتقای مسئولیت و تعهد اجتماعی، فعالیت جمعی و پیگیری هدف‌های مشترک فراهم می‌کند، افزود: کانون‌ها تمرین زیست جمعی در متن دانشگاه هستند.
کلانتری با تأکید بر اینکه فرهنگ را باید در متن دانشگاه قرار داد، گفت: وقتی فرهنگ در متن قرار می‌گیرد، تسهیل‌کننده انواع کنش‌ها در جامعه دانشگاهی خواهد شد.
از انجام مطالبه‌گری و نقد در فضای دانشگاهی نهراسیم
وی تأکید کرد: از ایجاد نشاط و انجام مطالبه‌گری و نقد در فضای دانشگاهی نهراسیم؛ چراکه این‌ها برکاتی است که در فضای دانشگاه نازل می‌شود و جامعه را پالایش می‌کند؛ البته در این مسیر باید به قواعد گفتگو، نقد و کنش‌گری هم پایبند بود.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم همچنین با بیان اینکه امروز جشنواره رویش به ثبات خوبی رسیده و نیازمند بازنگری و تقویت نقاط ضعف‌هاست، اعلام کرد که با پیگیری‌های انجام شده، جشنواره حرکت در تقویم بنیاد ملی نخبگان قرار گرفته و دانشجویان حائز رتبه‌های این جشنواره، از تسهیلات بنیاد نخبگان بهره‌مند خواهند شد. همچنین برآنیم تا جشنواره‌ی رویش را نیز در تقویم ملی بنیاد نخبگان قرار دهیم.
کانون‌ها و تشکلهای خودجوش دانشجویی، قلب تپندۀ دانشگاه‌ها هستند
علی حفیظی، معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه شیراز نیز در این مراسم، ضمن خوشامدگویی، بیان کرد: جشنواره ملی رویش که هرساله ازسوی معاونت فرهنگی اجتماعی وزارت علوم برگزار می‌شود، نوعی ارزیابی فعالیت کانون‌های دانشجویی فرهنگی است که با انگیزه معرفی دستاورد‌ها و توانمندی‌های این مجموعه برگزار می‌شود و گام مؤثری در ارتقای کانون‌های دانشجویی فرهنگی به شمار می‌آید.
وی با بیان اینکه ۳۵۰۰ اثر از ۸۰ دانشگاه به دهمین جشنواره ملی رویش ارسال شده است، اظهار کرد: دانشگاه‌ها به‌مثابه‌ی مغز متفکر جامعه هستند و کانون‌ها و تشکلهای خودجوش دانشجویی، قلب تپنده‌ی دانشگاه‌ها هستند.
معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه شیراز با بیان اینکه در تشکلها و کانون‌های دانشجویی علایق و سلیقه‌های مختلف کنار هم قرارمی گیرند؛ گفت: هدف از ایجاد نهادهای خودجوش دانشجویی این است که دانشجویان در کنار فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و فناوری و... در این تشکلها و کانون‌ها انجام کار گروهی، روش حل مسأله و مسؤولیت‌پذیری بیاموزند و آماده پذیرش مسؤولیت‌های بزرگ‌تری در آینده باشند.
گفتنی است، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در حاشیه دهمین جشنواره ملی رویش در دانشگاه شیراز دو نشست جداگانه با معاونان و مدیران فرهنگی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و همین‌طور نمایندگان کانون‌ها و تشکلهای دانشجویی داشت که در هریک از این نشست‌ها افراد به بیان دیدگاه‌ها و دغدغه‌های خود پرداختند.
همچنین نمایشگاه دستاورد‌ها و توانمندی‌های کانون‌های فرهنگی، هنری، دینی و اجتماعی دانشگاه‌های سراسر کشور نیز در حاشیه دهمین جشنواره ملی رویش در مجتمع فرهنگی رفاهی دانشگاه شیراز برپا شده است که تا روز اختتامیه این جشنواره (۲۵آبان‌ماه ۱۴۰۱) ادامه خواهد داشت
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: کلانتری وزارت علوم کانون فرهنگی و دانشجویی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم دهمین جشنواره ملی رویش کانون های دانشجویی دانشگاه ها هستند کانون های فرهنگی دانشجویی فرهنگی دانشگاه شیراز ی دانشجویی ی دانشگاه کانون ها ی رویش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۱۳۳۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
لزوم تلفیق نظام‌های تربیتی و فناوری در دانشگاه‌ها
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فرزاد جهان‌بین در مراسم تجلیل و تقدیر از استادان و معلمان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان با تبریک روز معلم و گرامیداشت سالروز شهادت استاد فرزانه شهید مرتضی مطهری، با اشاره به حدیث امیرالمومنین حضرت علی علیه‌السلام با تأکید بر اینکه دانایی باید توانایی به همراه بیاورد، عنوان کرد: تحلیل روند شرکت در کنکور در بیست سال رنشان می‌دهد اقبال مردم به آموزش عالی کم شده و از دلایل اصلی آن ناتوانی نظام آموزش عالی در پیوند دانایی و توانایی بوده است.
معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به خطر جایگزینی آموزش غیررسمی با آموزش رسمی افزود: وقتی یک سیستم به حد اشباع می‌رسد در قوس نزول و سقوط می‌افتد و اگر نتوان با تحلیل درست گذشته، ایده جدیدی ارائه کرد و سیستم را در منحنی جدیدی قرار داد، کار آن سیستم تمام است.
عضو شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها با اشاره به سخنرانی ۱۸ فروردین دکتر طهرانچی با بیان اینکه دانشگاه جامع دارای چهار رکن است، خاطرنشان کرد: باید نظام تربیتی، نظام علمی، نظام فرهنگی و نظام فناوری در دانشگاه باید باهم باشند و این ایده جدید نجات‌بخش آموزش عالی است.
جهان‌بین متذکر شد: تربیت تخصصی براساس آمایش سرزمینی و تلفیق تئوری با عمل و قدرت استفاده دانش برای حل مسائل مردم و قراردادن آن در خدمت منافع آنها از ارکان این ایده جدید و آموزش عالی است، چراکه دانش‌آموختگان براساس نیاز‌ها و ظرفیت‌های موجود در منطقه امکان بهره‌برداری درست و مناسب از دانش خود را کسب خواهد کرد.
وی با اشاره به نظام فرهنگی و تربیتی بیان کرد: خواسته جامعه و خانواده‌ها از آموزش عالی فراهم بودن محیطی سالم و ارزشی برای پرورش و تربیت نسلی فرهیخته، امیدوار، باکرامت، قانونمند، دارای اعتماد به نفس، سختکوش و ... است.
معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: در دانشگاه باید از حافظه‌محور بودن عبور کرد و به یادگیری عمیق و کاربردی رسید، دانشگاه باید محل پرورش ذهن تحلیلی برای دانشجویان باشد و مهارت توانایی حل مسائل جدید با استفاده از داشته‌های موجود را به آنها بدهد و آنها را از ساده‌انگاری در فهم و‌حل مسائل برهاند و این امر در سایه توجه به نظام فرهنگی و تربیتی شکل می‌گیرد.
جهان‌بین مطرح کرد: اگر این چهار نظام در کنار یکدیگر قرار بگیرد و به صورت همزمان در دانشگاه اجرا شود، آموزش عالی تعالی خواهد داشت و از بحران خارج خواهد شد.
به گزارش آنا، تجدیدمیثاق با شهدای گمنام واحد زاهدان، دیدار و گفت‌وگو با معلمان مدارس سما به مناسبت روز معلم، دیدار و گفت‌وگو با استادان همیار فرهنگ، دیدار با فعالان تشکلها و کانون‌ها و بسیج دانشجویی و حضور در منزل هیئت علمی تازه درگذشته، مرحوم دکتر سرگلزایی از دیگر برنامه‌های این سفر یک روزه بود.
انتهای پیام/
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان